här

1. INLEDNING

 
Huvudsyftet med den lokala arbetsplanen är att för alla i organisationen tydliggöra de mål som satts upp för att utveckla skolans verksamhet. Arbetsplanen är framtagen i samverkan med skolans personal.

 
Skolledningen består 2008/2009 av en gymnasiechef och nio rektorer. En av dessa rektorer har ett speciellt ansvar för RH-gymnasiet och en arbetar med Ungdomscentrum (individuella programmet). Till skolledningen adjungeras också de två rektorer som har ansvar för gymnasiesärskolan på alla gymnasieskolor. De övriga rektorerna ansvarar för ett antal program vardera. Inom varje program finns arbetslag (totalt finns inom gymnasieprogrammen 24 arbetslag). I skolans ledningsorganisation ingår också tre verksamhetsledare.

 
Inom skolan finns totalt ca 2200 elever och 300 anställda, varav ca 200 lärare.

 
Skolledningen vid Dragonskolan hävdar skolans grundläggande värden och övergripande mål samt arbetar aktivt för
·         Att ge eleverna lämpligt stöd för att kunna uppnå målen
·         Att skapa tillit och trygghet i skolan
·         Att utveckla allas delaktighet
·         Att stärka inflytande och ansvarstagande bland elever och personal
·         Att tydliggöra vikten av helhetssyn i lärandet genom samverkan kring elever
·         Att stärka samarbetet med världen utanför skolan
·         Att kontinuerligt utvärdera verksamheten för att  förbättra kvaliteten i utbildningen

 
Dragonskolan satsar på elevaktivt, processorienterat arbetssätt, hållbar utveckling och internationalisering.

 
Genom att tillämpa ett ELEVAKTIVT, PROCESSORIENTERAT ARBETSSÄTT skall vi
· stimulera och utmana elevens egen företagsamhet
· hos eleven utveckla ett självständigt och kritiskt förhållningssätt till kunskap
· skapa förutsättningar för ett livslångt lärande genom att träna eleven i att själv aktivt söka kunskap

 
Utgående från Agenda 21 och vår utmärkelse som skola för hållbar utveckling (miljöskola) skall vi inom området HÅLLBAR UTVECKLING
· arbeta med en gemensam ekologisk grundsyn om ett hållbart samhälle, d.v.s. förståelse av nutida och framtida miljöproblem genom att elever och personal lär sig att betrakta sig själva och sitt handlande som betydelsefullt såväl i ett lokalt som i ett globalt sammanhang
· låta det hållbara miljöarbetet genomsyra all vår verksamhet

 
Genom arbetet med INTERNATIONALISERING skall vi 
· förbereda eleven för ett framtida liv i en internationell värld
· utveckla förståelsen för och kunskaperna om människors olika kulturer och levnadsvillkor.

Läsåret 2008/09 bedrivs utbildning på följande program:

 
·         Barn- och Fritidsprogrammet
·         Byggprogrammet
·         Designprogrammet (specialutformat program)
·         Elprogrammet
·         Energiprogrammet
·         Hantverksprogrammet med inriktningar mot frisör och stylist med spa
·         Idrottsprogram (specialutformade program)
·         Individuella program vid Ungdomscentrum (Vasagatan 16)
·         Individuellt program med inriktning mot Barn och Fritid (PRIV)
·         Individuellt program med inriktning mot Praktisk Teknik (PRIV)
·         Interclass (engelskpråkig utbildning inom Natur- och Samhällsprogrammet, special-
·               utformat program)
·         Ledarskapsprogrammet (specialutformat program)
·         Natur- och Samhällsprogrammet (specialutformat program)
·         Naturvetenskapsprogrammet
·         Samhällsprogram Dragon (specialutformade program)
·         Samhällsvetenskapsprogrammet
·         Teknikprogrammet
·         Umeå Teknikprogram/Teknikcollege (specialutformat program)
·         Umeå Träteknikerprogram (specialutformat program)

 
Gymnasiesärskolan vid Dragonskolan erbjuder nationella Hotell- och Restaurangprogrammet, det specialutformade Serviceprogrammet samt individuella program.

 
Dragonskolan är huvudskola för det riksrekryterande RH-gymnasiet i Umeå samt för de riksrekryterande idrottsgymnasierna för Friidrott och Innebandy.

 
Dragonskolan har en profil mot idrott genom riksidrottsgymnasierna, idrottsprogrammen och att Specialidrott erbjuds inom övriga program.