Informationskompetens på Ersängsskolan

Årskurs 6-10

Med informationskompetens menar vi förmågan att söka, hitta, kritiskt värdera och kreativt använda information.
 

Skolbibliotekarien/skolbiblioteket ansvarar för:

- biblioteksintroduktion för nya elever samt vid behov
- vägledning i skolbiblioteket
- undervisning i informationssökning och källkritik, helst i anslutning till ett aktuellt arbetsområde, tillsammans med läraren
- underhåll av medier och databaser
- fortbildning av lärare vid behov
- dokumentation/utvärdering

Varje klasslärare/handledare ansvarar för:

- att eleven har en arbetsgång och en plan för sitt undersökande arbete
- att rapportera till skolbibliotekarien om databas/teknik inte fungerar
- dokumentation/utvärdering
- att vid större arbetsområden tillsammans med bibliotekarien planera och gå igenom lämpliga sökvägar och källor

I slutet av årskurs 6 ska eleverna:

- förstå hur uppslagsböcker är indelade och kunna slå upp ett begrepp
- kunna använda register och innehållsförteckningar
- känna till olika sorters litteratur och media som finns i biblioteket
- kunna söka i någon databas  och i skolbibliotekskatalogen
- veta att det finns olika informationsresurser och källor
- kunna söka och bearbeta information, reflektera samt dra egna slutsatser
- kunna använda en sökmotor och känna till några av de olika sökmetoder som finns
- ha förståelse för betydelsen av att vara kritisk mot sina informationskällor och kunna urskilja budskap, avsändare och syfte
- kunna ta ut viktig information ur en text (skumma och välja ut)
- kunna skriva stödord
- veta vad upphovsrätt innebär
- förstå varför man måste ange den källa varifrån informationen hämtats

I slutet av årskurs 9 ska eleverna:
- kunna hitta i biblioteket och förstå hur ett bibliotek är organiserat
- ha kunskap och färdigheter i olika sökstrategier, i både tryckta och elektroniska medier
- ha förmåga att välja rätt informationsresurs i varje enskilt fall
- kunna formulera relevanta sökord och frågeställningar
- ha förståelse för hur Internet fungerar
- veta hur en sökmotor fungerar och känna till några av de olika sökmotorer som finns
- kunna söka i och använda sig av databaser
- kunna söka och bearbeta information från olika källor
- kunna reflektera och dra egna slutsatser genom att kritiskt granska, värdera, jämföra och analysera informationen
- kunna sortera och ta ut viktig och relevant information från olika källor
- kunna skriva stödord - känna till upphovsrätten och arbeta enligt den
- kunna redovisa källor som använts vid informationshämtning från olika medier

Träningsskolan
Träningsskolans arbete med informationskompetens anpassar pedagoger och skolbibliotekarie tillsammans, utifrån elevernas behov.

Elektroniska verktyg:
Mediearkivet
Alex
NE Skola
Sökmotorer, t ex Google
Landguiden
Wikipedia
hitta.se och eniro.se
Länkskafferiet
Minabibliotek.se
Ersängsskolans bibliotekskatalog

Tryckta verktyg:
Tidningar/tidskrifter
Uppslagsverk
Faktalitteratur (skönlitteratur)

Reviderad januari 2012