Mål och kvalitet

Elevernas arbetsmiljö

På vår skola arbetar vi vid många tillfällen under läsåret i åldersblandade grupper. Det skapar trygghet hos eleverna eftersom de lär känna varandra bättre. Vi har ett väl utvecklat kamratstödjarsystem.

Vi försöker tillgodose elevers önskemål om hur de vill arbeta utifrån deras lärstilar. Våra elever känner sig trygga både på lektioner och på raster. De trivs med både sina lärare och kamrater.

All personal har genomgått utbildningen ALIS (Aktivt ledarskap i skolan) och vi strävar efter att uppmuntra och berömma det goda beteendet istället för att påpeka det negativa i enlighet med ALIS teorier.
 

Elevernas lärande och skolans studieresultat

I samtliga ämnen, förutom matematik och engelska, har alla elever i år 9 uppnått minst betyget godkänt. Alla elever på Obbola skola har en IUP (individuell utvecklingsplan) med framåtsträvande mål. I år 1-9 finns tydliga, mätbara mål som presenteras för föräldrar och elever under läsåret. Om elever är i behov av särskilt stöd upprättas åtgärdsprogram.
 

Elevernas personliga och sociala utveckling

Skolans närområde erbjuder goda möjligheter till fysiska aktiviteter och ett rikt friluftsliv både under skoltid och fritid. På Obbola skola finns inga elever som skolkar från idrotten! Vi arbetar med att ge eleverna redskap och verktyg för positiva val i livet.
 

Våra utvecklingsområden 2011/2012