Ledarskap i socialtjänsten

• Vilken betydelse har ledarskapet för personalens välbefinnande och möjligheter till lärande?
•   Hur uppfattar ledarna relationen till organisationen och hur påverkar detta viljan att arbeta kvar i organisationen?
•  Hur formas ledarskapet i verksamheten över tid?

Tre delstudier försöker besvara ovanstående frågeställningar. I FÖLJARSTUDIEN undersöks personalens upplevelse av ledarskapet. I LEDARSTUDIEN studeras ledarnas upplevelse av organisationen och arbetsmiljön. I INTERVJUSTUDIEN följs nyrekryterade enhetschefer under deras första år som ledare.

Projektet drivs av UFFE och till projektet är en doktorandtjänst vid institutionen för psykologi knuten. För ytterligare information, kontakta Kristina Westerberg (profilledare UFFE), tel. 090-164830 kristina.westerberg@umea.se eller Susanne Tafvelin(doktorand), tel 090-786 6629 susanne.tafvelin@psy.umu.se

Lägesrapport/Aktuellt i projektet

Rapporter och uppsatser

Grahn, K. (2006). Relationen mellan ledarskap, lärande och stress. Resultat från en studie inom socialtjänsten. D-uppsats i psykologi, Institutionen för psykologi, Umeå universitet.
Tjärnberg, N. (2006).  Transformerande ledarskap och stress -Medieras detta samband av dimensionerna krav-kontroll-stöd? C-uppsats i psykologi, Institutionen för psykologi, Umeå universitet.

Bagglund, J. & Björklund, L. (2006). Multifactor Leadership Questionnaire — en studie av skalornas interna homogenitet i ett ledarskapstest. C-uppsats i psykologi, Institutionen för psykologi, Umeå universitet.

Luthiger, F. (2008). The role of support in the justice-stress relationship: a two test in two social service departments. Master-uppsats i psykologi, Institutionen för psykologi, Umeå universitet.

Seminarier