Fakta om ansvar, åtgärdsprogram och allmän handling

Ansvaret för utvecklingssamtal och skriftliga omdömen

Rektorn ansvarar för att:

• alla lärare har utvecklingssamtal med sina elever.
• vårdnadshavarna får information om sina barns kunskapsutveckling och skolsituation.
• besluta hur skolans skriftliga omdömen ska utformas och om skolan ska ge skriftliga omdömen om elevernas utveckling i övrigt.
• besluta om skolan ska utreda om en elev behöver särskilt stöd.
• besluta om skolan ska skriva ett åtgärdsprogram för en elev.
• åtgärdsprogram genomförs.

 
Läraren ansvarar för att:

• genomföra utvecklingssamtalet.
• skriva den individuella utvecklingsplanen.
• ge skriftliga omdömen till varje elev.
• omdömena tydligt talar om hur långt eleven har kommit i sin kunskapsutveckling.

 
Vårdnadshavarna och eleverna ansvarar för att:

• medverka i utvecklingssamtalet.
• framföra sina frågor och synpunkter.

Åtgärdsprogram

I åtgärdsprogrammet ska det stå:

• vilken typ av stöd eleven behöver och hur skolan ska utforma och genomföra det.
• vem eller vilka som är ansvariga för stödet.
• hur skolan tänker följa upp att stödet fungerar som det var tänkt.

 
Eleven och föräldrar har rätt att vara med att påverka åtgärdsprogrammet.

Allmän handling