LPP - Lokal pedagogisk planering

 
Läraren ska i den lokala pedagogiska planeringen konkretisera målen, och beskriva vilka förmågor och kunskaper eleverna rent praktiskt ska kunna visa att de har och vad läraren kommer att bedöma. Det kan handla om fakta, begrepp, metoder, teorier och förmåga att använda dessa kunskaper genom att beskriva skillnader och likheter, att argumentera, att dra slutsatser, att motivera sitt tänkande etc.

 
Den lokala pedagogiska planeringen är ett utmärkt sätt att öka elevernas förståelse för vad de ska lära och utveckla i skolan och ge dem möjlighet att använda sitt inflytande och ta ansvar på ett mer utvecklat sätt. Först när eleven förstår målen kan arbetet med att göra upp planer för hur målen ska nås formuleras och först då kan eleven ta ett eget ansvar för sitt lärande. Detta kan bidra till att de även kan vara mer delaktiga i sina utvecklingssamtal och på så sätt påverka innehållet i den framåtsyftande planen.