Utvecklingssamtal och IUP

 
Föräldrar ansvarar för att medverka i utvecklingssamtalet och för att framföra sina frågor och synpunkter. Lärarna vill gärna veta vad vårdnadshavare eller elever tycker har fungerat bra i skolan, och om det är något som borde förändras.

 
De flesta skolor skickar hem material som en del av underlaget inför utvecklingssamtalet. Det kan vara dokumentation, skriftliga omdömen eller frågor som eleven ska svara på. Det är bra om föräldrar och elever förbereder sig genom att ta del av den dokumentation som kommit hem, t.ex. skriftliga omdömena.

 
Tillsammans diskuterar man under samtalet om hur eleven kan lära sig mer och på vilket sätt det kan ges möjlighet för eleven att utveckla både kunskapsmässiga och sociala förmågor. Förutom elevens kunskapsutveckling ska också andra saker tas upp. Det kan exempelvis vara elevens ambition, uppträdande, hur eleven trivs i skolan och elevens sociala utveckling.
Efter utvecklingssamtalet sammanfattar läraren det som kommit fram i en individuell utvecklingsplan, IUP, och dessa prioriteringar och mål ska sedan fungera som en ledstjärna för det dagliga arbetet för eleven. IUP:n ska alltid innehålla konkreta beskrivningar av vad skolan och läraren ska göra för att eleven ska kunna lära sig mer i de olika ämnena och fortsätta sin utveckling. Den kan också innehålla förslag på vad vårdnadshavare och eleven kan göra.