NTA-boken: Det blev inte som vi hade tänkt, men det blev bra!
Under vintern 2010 har 14 lärare inom förskoleklass, fritidshem och årskurserna 1-6 fått chansen att fördjupa sina kunskaper och använda aktionsforskning som redskap för att utveckla den egna undervisningen i naturvetenskap och teknik. Resultaten av deras forskning har sammanställts i en NTA-bok "- Det blev inte som vi hade tänk, men det blev bra!" som kan vara en inspirationskälla för lärare i hela Sverige.Sju områden kan utvecklas
Den kommunala grundskolan i Umeå arbetar med att utveckla undervisningen och nyfikenheten för natur och teknik för alla barn och elever (NTA), ett exempel på utveckling är den fördjupningskurs som lärarna erbjudits. Utbildningen har bestått av fördjupning i NTA med ett vetenskapligt förhållningssätt samt aktionsforskning för utveckling och förändring av den egna undervisningen. Resultatet av lärarnas utvecklingsprojekt visar sju områden som kan utvecklas och göras annorlunda i skolan. Det handlar om dokumentation av elever, nyfikenhet och lärande hos eleverna, kunskaper och mål, ålders- och ämnesintegrering, anknytning till elevernas vardag och hållbar utveckling, gruppstorlek samt genusaspekter.Integrera ämnen och grupper ger vinster
— Att arbeta med exempelvis ämnet svenska och naturvetenskap samtidigt ger fördelar. Kopplas undervisningen till elevernas vardag skapas sammanhang för eleverna som kan öka nyfikenhet för ämnena. Det tar mer tid i undervisningen men lärarna vinner på att flera moment kan göras samtidigt, säger Helena Persson, kommundoktorand i matematik och naturvetenskap.Flera av lärarna påpekar också vikten att fundera över gruppsammansättningar utifrån kunskap, gruppstorlek och könsblandat snarare än utifrån ålder. Likaså att skapa kontinuitet i schemaläggningen av undervisning så att inte eleverna glömmer från en gång till en annan.
— Boken beskriver flera resultat som ger näring i hur en lärare kan utveckla sin undervisning kring NTA och hur en lärare kan utvärdera sitt arbetssätt, vi hoppas och tror att boken får en spridning nationellt, säger Helena Persson.
Kursen var en samverkan mellan Umeå kommun, Umeå universitet och NTA Utveckling i Stockholm.
För mer information om NTA:
Helena Persson
Kommundoktorand inom Matematik och naturvetenskap
Projektledare för fördjupningsutbildningen i NTA
Mobil: 070-697 18 88
Marie Ivarsson
Utvecklingsledare och samordnare för NTA inom för- och grundskolan
Mobil: 070-566 22 36
Gabrielle Hultdin, informatör
090-16 12 33
070-345 12 33