Chatta med Umeå kommuninformation

Arbete med jämställdhetspåsar

Ibland kan det vara svårt att veta hur man ska gå tillväga för att arbeta med jämställdhet i skolan. Några exempel på enkla vardagsövningar kan däremot Kungsgårdens förskola stå för, som bland annat arbetar med "jämställdhetspåsar".

— Jämställdhetspåsarna består av samtalsbilder som vi skrivit ut från nätet, plastat in och lagt i en påse. Samtalsbilderna är bilder på olika yrken, leksaker och sporter. Vid samlingarna tar vi sedan fram en påse och samtalar i gruppen om de olika bilderna och om vad barnen ser som manligt respektive kvinnligt. För att underlätta jämställdhetsarbetet finns dessutom en lista i varje påse på andra användningsområden för materialet, berättar Vanja Sandén som arbetar på Kungsgårdens förskola.

Ett annat användningsområde för bilderna är till exempel att ha dem som underlag till leken "Heta stolen", för att synliggöra ytterligare åsikter om manligt och kvinnligt. Vid denna lek så ställer man stolar i en ring och låter en stol stå tom. Pedagogen sitter i mitten och kommer med ett påstående, exempelvis "rosa kläder kan bara användas av flickor". De som håller med om påståendet sitter kvar medan de andra byter plats och barnen får sedan beskriva hur de tänkte.
— Det kan vara svårt i början men med träning går det bättre. Det ska inte vara något rätt eller fel utan barnen får träna på att beskriva hur de tänker, säger Vanja.
 
Allt arbete med jämställdhetspåsarna är dock relativt nytt för personalen på Kungsgårdens förskola och kommer att utvärderas efter terminens slut.

På Kungsgårdens förskola gör man dessutom dramaövningar utifrån ett genusperspektiv. Dramaövningarna är hämtade från boken "På genusäventyr — metodbok för drama och genus i förskolan" som är skriven av Eva Helén och Magdalena T Granholm. Det man i sin tur har gjort på förskolan är att man har kopierat de olika dramaövningarna och lagt dem i varsin påse tillsammans med de tillbehör som behövs för övningen. I och med att allt finns samlat i en och samma påse blir det inte så krångligt när man sedan ska sätta igång.

På en avdelning gör man dramaövningar en gång i veckan tillsammans med 4-5 åringarna och brukar även spela in på en diktafon hur barnen samtalar om det efteråt. Samtalen finns därmed tillgängliga för övrig personal inom förskolan och de får därmed en vägledning om vad de ska jobba vidare med.

För att ytterligare komma igång med jämställdhetsarbetet kommer all personal på Kungsgårdens förskola att läsa boken "Modiga prinsessor och ömsinta killar — genusmedveten pedagogik i praktiken" som är skriven av Britta Olofsson.

För mer information, vänligen kontakta:
Vanja Sandén, Kungsgårdens förskola
090 — 16 20 18

Sidan uppdaterad 08-03-27 10:36 av Ulrika Eriksson, Stadsledningskontoret
 Sidan är besökt 6863 gånger
Kontakt

Umeå kommun
Skolgatan 31A
901 84 Umeå
090-16 10 00

Mejl, telefon och
andra kontaktvägar

Pressrum

Snabblänkar
Sök på umea.se/kommun
Dela
Kulturhuvudstad 2014, 2010 års internationella världspris för innovativ fritid, Årets Ungdomskommun 2008, Årets tillväxtkommun 2008, Sveriges IT-kommun 2007-2008, Guldlänken 2008, Sveriges kvalitetskommun 2005-2007, Sveriges bästa studentstad 2006 och Sveriges konstkommun 2005!