Innehåll
Förskolan Västangård
Aktrisgränd 14
903 64 Umeå
Sidan ändrad
2010-12-02 12:06
av Britt Inger Norberg
Antal sidbesök: 45326

Förskola för barn mellan 1 och 5 år

Förskolorna Missionären och Västangård har nu egna fristående webbplatser. Besök dem via menyn under www.skola.umea.se.

Varje barns individuella behov står i centrum. Skapande och lek, lyhördhet och respekt för varandra är hörnstenarna i verksamheten. Vi har en skapande profil.

Genom att använda alla sinnen och sin kropp utvecklar barnet sin kreativitet och fantasi. Vi värdesätter barns fria lek. Vår uppgift är att stödja och utveckla den. Genom leken kan barnet bearbeta och förstå omvärlden. Dessutom ger vi i lekens form förutsättningar för ett rikt språk.

Vi arbetar bl a med drama, sagoberättande, poesi, musik, data, rörelse och målning. Barnen skapar med sin egen grupp eller med jämnåriga från andra avdelningar.

Under veckan har vi återkommande aktiviteter såsom samling, lässtunder, språklek, naturdag, gymnastik, skapande. Vi arbetar också med teman som passar barngruppens behov. Vi läser, sjunger, målar, och dramatiserar kring temat.

Förskolebarnen får en mjuk övergång till skolan genom integreringsträffar, skaparstunder, fester och utflykter tillsammans med skolbarnen.Bibliotekets dörrar står alltid öppna och där har vi möjlighet till sagostunder, bok-prat, utställning, teater och prao för barnen. Med biblioteket har vi också samarbetet kring LEKA SPRÅKA LÄRA. Den vardagliga föräldrakontakten är viktig. Vi bjuder gärna på en kopp kaffe och en stunds samvaro.

Hade du nytta av informationen?  
(2 röster)
Kontakt
Missionären: Expedition 14 41 22
Blåklockan 16 50 47
Violen 16 50 47
Näckrosen 16 50 46
Prästkragen 16 50 46
Kök 16 50 39
   
Västangårds förskola  
Gläntan/Källan 16 51 94
Lunden/Grinden 16 51 95
Kök, Sunnan 16 51 96
Umeås kommunala skolor har behöriga lärare, specialpedagoger, skolsköterskor, kuratorer, skolläkare, studievägledare, IT-tekniker, idrottshallar, skolbibliotek — och allt annat som behövs för att ditt barn ska få chansen att utvecklas efter sina förutsättningar.