WEBVTT

1
00:00:01.040 --> 00:00:02.799
<b>Här kommer några till tips</b>

2
00:00:02.799 --> 00:00:05.799
<b> från oss i fältgruppen till er föräldrar:</b>

3
00:00:06.280 --> 00:00:09.619
<b>Att vara tonårsförälder kan vara omvälvande</b>

4
00:00:09.619 --> 00:00:12.679
<b>och upplevelsen kan ibland vara att man som föräldrar </b>

5
00:00:12.679 --> 00:00:16.179
<b>är näst intill onödiga i sitt barns liv. </b>

6
00:00:16.179 --> 00:00:17.760
<b>Men det är helt fel!</b>

7
00:00:18.079 --> 00:00:21.280
<b>Ni föräldrar är i de allra flesta fall </b>

8
00:00:21.280 --> 00:00:23.859
<b>de absolut viktigaste personerna </b>

9
00:00:23.859 --> 00:00:26.960
<b>i en tonårings liv. Så ge inte upp! </b>

10
00:00:26.960 --> 00:00:30.480
<b>Ni kan påverka ungdomen trots att de ibland </b>

11
00:00:30.480 --> 00:00:33.479
<b>är både avvisande och ovilliga att prata.</b>

12
00:00:33.859 --> 00:00:39.280
<b>Några tips vi brukar ge till er föräldrar när det gäller </b>

13
00:00:39.280 --> 00:00:45.100
<b>att minska risker att ungdomen hamnar i saker </b>

14
00:00:45.100 --> 00:00:47.719
<b>är att börja tidigt med att bygga upp </b>

15
00:00:47.719 --> 00:00:50.039
<b>en bra trygg relation till er ungdom.</b>

16
00:00:50.479 --> 00:00:53.920
<b>Skapa goda förutsättningar för samtal.</b>

17
00:00:53.920 --> 00:00:59.340
<b>Lyssna noga och viktigast av allt: Visa engagemang.</b>

18
00:00:59.619 --> 00:01:02.140
<b>Det är viktigt att vara en god förebild </b>

19
00:01:02.140 --> 00:01:04.319
<b>och också leva som vi lär. </b>

20
00:01:04.319 --> 00:01:07.319
<b>Ofta är det inte vad vi säger utan vad vi gör.</b>

21
00:01:07.480 --> 00:01:10.939
<b>Sen är det viktigt med fritidsintressen.</b>

22
00:01:10.939 --> 00:01:13.000
<b> Göra saker tillsammans. </b>

23
00:01:13.000 --> 00:01:16.000
<b>Gå på bio, hitta på roliga saker.</b>

24
00:01:16.920 --> 00:01:20.560
<b>Fatta gemensamma regler tillsammans med ungdomen </b>

25
00:01:20.560 --> 00:01:23.599
<b>om vad som skall gälla i er familj</b>

26
00:01:23.599 --> 00:01:28.519
<b>och vilka konsekvenserna blir om reglerna inte följs.</b>

27
00:01:28.519 --> 00:01:32.159
<b>Händer det akuta saker och man blir orolig </b>

28
00:01:32.159 --> 00:01:37.359
<b>så agerar man ofta på fel sätt. </b>

29
00:01:37.359 --> 00:01:40.680
<b>Så därför är det bra att ha redan bestämt</b>

30
00:01:40.680 --> 00:01:42.680
<b>vad konsekvenserna blir.</b>

31
00:01:43.620 --> 00:01:47.780
<b>Lär ditt barn att de alltid har rätt att säga nej.</b>

32
00:01:47.780 --> 00:01:51.719
<b>Våga vara vuxen och vid behov en besvärlig förälder. </b>

33
00:01:51.719 --> 00:01:54.719
<b>Ungdomar förväntar sig och behöver det.</b>

34
00:01:55.319 --> 00:01:58.799
<b>Gör en överenskommelse med din ungdom: </b>

35
00:01:58.799 --> 00:02:01.480
<b>Vad ska du göra? Vilken tid kommer du hem? </b>

36
00:02:01.480 --> 00:02:05.299
<b>Ska vi hämta dig? Vilka ska du tillsammans med? </b>

37
00:02:05.299 --> 00:02:07.939
<b>Ska din tonåring sova över hos en kompis? </b>

38
00:02:07.939 --> 00:02:11.500
<b>Ring kompisarnas föräldrar och kolla att det stämmer. </b>

39
00:02:12.080 --> 00:02:15.319
<b>Lämna aldrig din ungdom ensam hemma </b>

40
00:02:15.319 --> 00:02:17.460
<b>utan någon annan vuxen tittar till. </b>

41
00:02:17.460 --> 00:02:21.800
<b>Det finns stor risk att de hamnar i en ohållbar situation. </b>

42
00:02:24.080 --> 00:02:27.280
<b>Och var vaken och beredd att hämta din tonåring </b>

43
00:02:27.280 --> 00:02:29.020
<b>om det behovet finns. </b>

44
00:02:29.319 --> 00:02:32.699
<b>Var extra uppmärksam när det behövs</b>

45
00:02:32.699 --> 00:02:36.580
<b>och bygg nätverk och håll kontakt med andra föräldrar. </b>

46
00:02:37.520 --> 00:02:39.819
<b>Det är viktigt att tolka signalerna</b>

47
00:02:39.819 --> 00:02:42.020
<b> och vara uppmärksam på förändringar,</b>

48
00:02:42.020 --> 00:02:45.860
<b>som exempelvis: Det börjar gå sämre i skolan, </b>

49
00:02:45.860 --> 00:02:47.879
<b>ungdomen byter umgänge, </b>

50
00:02:47.879 --> 00:02:51.039
<b>många av de gamla kompisarna försvinner,</b>

51
00:02:51.039 --> 00:02:54.039
<b>man slutar med fritidsaktiviteterna, </b>

52
00:02:54.060 --> 00:02:58.560
<b>ungdomen hänger mer ute och stänger ofta in sig på rummet,</b>

53
00:02:58.560 --> 00:03:01.500
<b>mer eller kanske mindre pengar,</b>

54
00:03:01.500 --> 00:03:05.560
<b>har exempelvis kläder som man inte känner igen,</b>

55
00:03:05.560 --> 00:03:10.860
<b>sämre hälsa, man ser sjuk ut och humöret går upp och ner. </b>

56
00:03:10.860 --> 00:03:13.340
<b>Matvanorna förändras.</b>

57
00:03:13.340 --> 00:03:15.439
<b>Man kan hitta saker på rummet </b>

58
00:03:15.439 --> 00:03:17.659
<b>som kan användas till droganvändning, </b>

59
00:03:17.659 --> 00:03:20.319
<b>exempelvis rizzlapapper.</b>

60
00:03:20.819 --> 00:03:23.139
<b>Man har börjat röka </b>

61
00:03:23.139 --> 00:03:25.719
<b>och har en ungdom börjat röka</b>

62
00:03:25.719 --> 00:03:28.680
<b> så är det också lättare att testa annat, </b>

63
00:03:28.680 --> 00:03:35.039
<b>för man har redan skapat en beroendehjärna när man röker. </b>

64
00:03:35.939 --> 00:03:38.139
<b>Men det är inte alltid lätt att veta </b>

65
00:03:38.139 --> 00:03:40.180
<b>om förändringarna beror på droger </b>

66
00:03:40.180 --> 00:03:42.379
<b>eller vanliga att hon tonårsproblem.</b>

67
00:03:42.379 --> 00:03:45.979
<b>Men det är ändå viktigt att ta oron på stort allvar </b>

68
00:03:45.979 --> 00:03:48.400
<b>och lita på sin magkänsla. </b>

69
00:03:48.659 --> 00:03:52.300
<b>Och prata med barnet om de förändringar man ser </b>

70
00:03:52.300 --> 00:03:54.319
<b>och den oro jag känner. </b>

71
00:03:54.759 --> 00:03:59.759
<b>Sen är det också jätteviktigt att skaffa kunskap om alkohol </b>

72
00:03:59.759 --> 00:04:03.699
<b>och andra droger för att kunna möta upp och argumentera </b>

73
00:04:03.699 --> 00:04:07.219
<b>i samtalen man har tillsammans med sin ungdom. </b>

74
00:04:07.780 --> 00:04:10.500
<b>Om du skulle upptäcka att din ungdom </b>

75
00:04:10.500 --> 00:04:13.500
<b>har använt någon form av drog. </b>

76
00:04:13.500 --> 00:04:15.620
<b>Undvik panik.</b>

77
00:04:15.620 --> 00:04:17.160
<b>Ta reda på mer.</b>

78
00:04:17.160 --> 00:04:20.699
<b>Fråga. Be ungdomen berätta:</b>

79
00:04:20.699 --> 00:04:25.220
<b>Varför provade du? Med vilka? Hur man känslan? </b>

80
00:04:25.220 --> 00:04:28.819
<b>Vad tänkte du? Vad kände du efteråt? </b>

81
00:04:28.819 --> 00:04:34.060
<b>Och tillsammans hitta en strategi och hur man kan gå vidare,</b>

82
00:04:34.060 --> 00:04:37.060
<b>men också ställa rimliga krav. </b>

83
00:04:37.540 --> 00:04:40.720
<b>Och jätteviktigt att inte isolera sig,</b>

84
00:04:40.720 --> 00:04:44.240
<b>utan prata med kompisarnas föräldrar</b>

85
00:04:44.240 --> 00:04:46.819
<b>Det är sällan att ungdomen i ett tidigt skede</b>

86
00:04:46.819 --> 00:04:49.819
<b>sitter själv och testar droger. </b>

87
00:04:50.560 --> 00:04:54.899
<b>Och det vi brukar säga sist men inte minst viktigt: </b>

88
00:04:54.899 --> 00:04:57.899
<b>Håll ut och håll om. </b>

89
00:04:58.579 --> 00:05:02.139
<b>Och tveka inte att söka stöd och hjälp.</b>

