WEBVTT

1
00:00:00.860 --> 00:00:04.980
<b>Jag heter Eva Hellgren och är socionom och arbetar på </b>

2
00:00:04.980 --> 00:00:08.839
<b>alkohol- och drogrådgivningen på ungdomshälsan här i Umeå.</b>

3
00:00:09.480 --> 00:00:12.839
<b>Jag tänkte att den här presentationen skulle handla om </b>

4
00:00:12.839 --> 00:00:16.760
<b>“Upptäckt och kännetecken kring droganvändning” </b>

5
00:00:16.760 --> 00:00:19.839
<b>samt rutiner kring hanteringen utav ungdomar</b>

6
00:00:19.839 --> 00:00:22.239
<b> som det finns en oro kring. </b>

7
00:00:23.160 --> 00:00:26.559
<b>Att upptäcka droger kan vara svårt då vuxna sällan finns </b>

8
00:00:26.559 --> 00:00:31.000
<b>i ungdomens närhet vid själva intaget av drogen. </b>

9
00:00:31.000 --> 00:00:33.920
<b>Utan det blir snarare när effekterna blir synliga </b>

10
00:00:33.920 --> 00:00:35.679
<b>så småningom. </b>

11
00:00:36.280 --> 00:00:39.840
<b>Tecknen kommer ofta smygande och därför blir det viktigt </b>

12
00:00:39.840 --> 00:00:43.399
<b>att vara uppmärksam på förändringar hos ungdomen.</b>

13
00:00:43.600 --> 00:00:49.240
<b>Det kan till exempel visa sig som försämrade skolresultat, </b>

14
00:00:49.240 --> 00:00:54.079
<b>humörsvängningar, en oförklarlig trötthet. </b>

15
00:00:54.079 --> 00:00:57.280
<b>Man kan också se det i kompisgänget </b>

16
00:00:57.280 --> 00:00:59.159
<b>där ungdomen befinner sig i </b>

17
00:00:59.159 --> 00:01:03.600
<b>att det finns ett ökat intresse kring droger</b>

18
00:01:03.600 --> 00:01:07.719
<b>och också en ganska tillåtande attityd kring droganvändning.</b>

19
00:01:08.359 --> 00:01:10.680
<b>Det som är viktigt när man ser den här typen</b>

20
00:01:10.680 --> 00:01:12.280
<b>utav förändringar hos en ungdom</b>

21
00:01:12.280 --> 00:01:14.799
<b> det är att ta sin oro på allvar. </b>

22
00:01:15.319 --> 00:01:17.599
<b>Vid samtal med ungdomen är det viktigt </b>

23
00:01:17.599 --> 00:01:20.840
<b>att ha en undersökande inställning i samtalet. </b>

24
00:01:20.840 --> 00:01:23.560
<b>Försök att ta reda på mer,</b>

25
00:01:23.560 --> 00:01:27.159
<b>ställ raka frågor kring det som berör droger, </b>

26
00:01:27.159 --> 00:01:30.959
<b>undersök hur ungdomen resonerar kring droger </b>

27
00:01:30.959 --> 00:01:34.000
<b>och användandet utav dessa.</b>

28
00:01:34.000 --> 00:01:37.239
<b>Beskriv också de förändringar som varit synliga </b>

29
00:01:37.239 --> 00:01:40.200
<b>just vad gäller den enskilde ungdomen.</b>

30
00:01:40.200 --> 00:01:44.239
<b>Det kan till exempel vara det som har med trötthet att göra.</b>

31
00:01:44.239 --> 00:01:46.920
<b>Att ungdomen har svårt att hänga med</b>

32
00:01:46.920 --> 00:01:49.920
<b> i olika delar utav skolsituationen </b>

33
00:01:49.920 --> 00:01:52.000
<b>och svårt att hålla tider. </b>

34
00:01:54.719 --> 00:01:57.680
<b>I då föräldrakontakten så kan det vara viktigt att </b>

35
00:01:57.680 --> 00:02:02.319
<b>beskriva den upplevda förändringen som har varit synlig </b>

36
00:02:02.319 --> 00:02:04.840
<b>för det kan ju finnas en annan förklaring</b>

37
00:02:04.840 --> 00:02:06.439
<b> till att förändring- </b>

38
00:02:06.439 --> 00:02:11.120
<b>Det förändrade beteendet beror på annat än droganvändning.</b>

39
00:02:11.120 --> 00:02:15.439
<b>Men det är viktigt ändå att uttrycka den oro som uppstått </b>

40
00:02:15.439 --> 00:02:19.039
<b>så att också föräldrarna får en bild av varför oron uppstår.</b>

41
00:02:19.039 --> 00:02:21.840
<b>Och det ger också föräldrarna en möjlighet att fundera över </b>

42
00:02:21.840 --> 00:02:25.759
<b>de förändringar som varit synliga och reflektera över </b>

43
00:02:25.759 --> 00:02:28.879
<b>om det är möjligt att de sett andra saker som kan tyda på </b>

44
00:02:28.879 --> 00:02:31.879
<b>att det kan finnas droger med i bilden.</b>

45
00:02:33.000 --> 00:02:37.960
<b>Och också som skola att ställa rimliga krav utifrån den- </b>

46
00:02:37.960 --> 00:02:41.240
<b>Utifrån skolans alkohol- och drogpolicy </b>

47
00:02:41.240 --> 00:02:43.520
<b>som finns nedtecknad.</b>

48
00:02:44.199 --> 00:02:46.879
<b>Berätta också om att det kommer att göras </b>

49
00:02:46.879 --> 00:02:49.560
<b>en orosanmälan till Socialtjänsten. </b>

50
00:02:49.560 --> 00:02:52.560
<b>Och erbjud kontakt med Ingången. </b>

51
00:02:54.319 --> 00:02:59.599
<b>Enligt den alkohol- och drogpolicy som finns upprättad </b>

52
00:02:59.599 --> 00:03:03.319
<b>gör rektorn en orosanmälan till Socialtjänsten.</b>

53
00:03:03.800 --> 00:03:07.199
<b>Som skolpersonal är det bra att be att få återkoppling </b>

54
00:03:07.199 --> 00:03:11.560
<b>om det inleds utredning då det är den återkopplingen </b>

55
00:03:11.560 --> 00:03:14.560
<b>som skolan kan få via en orosanmälan.</b>

56
00:03:15.360 --> 00:03:18.879
<b>Om återkopplingen då svarar med att </b>

57
00:03:18.879 --> 00:03:21.680
<b>det kommer inte att inledas en utredning,</b>

58
00:03:21.680 --> 00:03:26.680
<b>så gör en ny anmälan om de negativa tendenserna fortsätter </b>

59
00:03:26.680 --> 00:03:31.879
<b>eller om det uppstår fler händelser som gör att oron ökar. </b>

60
00:03:33.560 --> 00:03:37.039
<b>Efter samtalet med ungdomen och föräldern </b>

61
00:03:37.039 --> 00:03:39.960
<b>så erbjud kontakt med Ingången.</b>

62
00:03:39.960 --> 00:03:43.159
<b>Är ungdomen över 18år så kan ungdomen själv</b>

63
00:03:43.159 --> 00:03:45.159
<b> ha kontakt med Ingången.</b>

64
00:03:45.599 --> 00:03:48.479
<b>Det går också bra att höra av sig till Ingången</b>

65
00:03:48.479 --> 00:03:49.520
<b> från skolans håll </b>

66
00:03:49.520 --> 00:03:53.520
<b>och be dem ringa upp föräldern om föräldern hellre vill det.</b>

67
00:03:54.319 --> 00:03:58.719
<b>Och vid samtycke från familjen så kan samarbete upprättas, </b>

68
00:03:58.719 --> 00:04:01.639
<b>till exempel att skolan får möjlighet att ta del av </b>

69
00:04:01.639 --> 00:04:04.919
<b>provtagningsresultat vid droganalyser, </b>

70
00:04:04.919 --> 00:04:07.599
<b>och på så sätt ge bästa möjliga hjälp </b>

71
00:04:07.599 --> 00:04:09.960
<b>till både ungdomen och familjen. </b>

72
00:04:12.439 --> 00:04:16.120
<b>Så för att sammanfatta de rutiner som gäller </b>

73
00:04:16.120 --> 00:04:19.879
<b>kring upptäckt och kännetecken kring ungdomar </b>

74
00:04:19.879 --> 00:04:22.680
<b>som man misstänker använder droger, </b>

75
00:04:22.680 --> 00:04:26.759
<b>det är att prata direkt med ungdomen och ställa raka frågor </b>

76
00:04:26.759 --> 00:04:31.639
<b>och vara uppmärksam och utforskande. </b>

77
00:04:32.160 --> 00:04:35.279
<b>Att beskriva och prata med föräldrarna om sin oro </b>

78
00:04:35.279 --> 00:04:37.759
<b>och vilka tecken som man tycker sig ha sett.</b>

79
00:04:38.319 --> 00:04:41.000
<b>Att göra en orosanmälan till Socialtjänsten </b>

80
00:04:41.000 --> 00:04:45.079
<b>och be att få återkoppling om inleds utredning eller inte.</b>

81
00:04:45.079 --> 00:04:51.920
<b>Och inte tveka att göra ny orosanmälan om bekymren kvarstår.</b>

82
00:04:51.920 --> 00:04:54.920
<b>Och erbjud kontakt med Ingången. </b>

83
00:04:55.480 --> 00:04:58.759
<b>Tack så mycket för mig och tveka inte </b>

84
00:04:58.759 --> 00:05:03.319
<b>att ta kontakt med Ingången på 16 53 50</b>

